冀少版 五年级下册音乐 第五单元 我是一个兵｜教案（表格式）

能跟节奏演唱并表现动作。演唱好《我是一个兵》中的保持音与重音。 学情分析

从整体上看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面都有所欠缺，但大多数学生对音乐的积极性较高，尤其是节奏课上更是积极，本学期五年级学生有了之前一定的节奏基础，相对较容易。《我是一个兵》是节奏感强的二拍子，学生兴趣高涨！ 教学方法

学生先读谱在和老师试唱，填词将乐曲学完整。 小组活动展示所学成果。 伴奏乐器让学生感知节奏律动。 手指划节奏使学生准确感知附点及前八后十六节奏型，使唱歌更准确。 最后用橡皮

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