西师大版一年级数学下册第三单元《认识图形》活动教案

在认识规律的过程中，发展学生的空间观念、创新意识。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入

情景引入：孩子们，平时咱们在过斑马线的时候，除了有交警叔叔的指挥， 还有什么来指挥交通吗？（红绿灯）你知道它是怎么指挥交通的吗？

照这样，红灯、绿灯，猜猜下一个亮的是什么灯。（课件闪烁）

小结：看来生活中有很多这样的规律，今天这节课我们来认识图形的规律。 1.2 探索新知

创设情景引导学生观察珠子图。（课件出示珠子图）

仔细观察，你发现了什么规律

同桌交流自己发现

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