一年级下册音乐教案第7课 歌曲《 小毛驴 》｜花城版

课例名称

小毛驴 年级

一年级

教材版本

花城出版社 一、教材分析 本节课是节奏要素的学习，重点是学习一个新的节奏型XXXX，是节奏要素的又一次循环上升。至此，节奏要素我们已经学习了“X、X X、X 、XXXX”4种。 教材在节奏学习中仍以先用语言带出节奏的方式，通过读《童谣》的活动，帮助学生找到“XXXX”的节奏感觉，然后去掉语言，再通过读读拍拍等方法让学生达到掌握新节奏的目的。歌曲《小毛驴》主要是通过学唱歌曲，巩固“XXXX”

节奏在歌曲及演唱中的运用。这一课还让学生提供了找出歌曲相同与不同的具体方法，不断巩固“结构”要素的知识。 本课活动练习还提供了5个简短的音乐片段，让学生通过律动的方式对学生学习过的力度和速度进行复习、总结和回顾。 二、学情分析 一年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音

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