冀教版五年级下册数学教案-431 倒数

年级

五年级

课 题

倒数 课型

新课

课时

第一课时

教 学 目 标

知识与技能

掌握求一个数的倒数的方法。 掌握倒数是对两个数来说的，不能孤立的说某一个数是倒数。

过程与方法

在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。

情感态度价值观

培养学生归纳、推理的能力。 教学重点

发现倒数的特征，理解倒数的意义，会求一个数的倒数。 教学难点

求一个数的倒数的方法。 教学手段

多媒体 知识点

倒数 板 书 板 画 设 计

倒数 一、互为倒数 7/8×8/7＝1 二、1？╱1/1 ╲1 5/2×2/5＝1 0？╱0/1 ╲1/0╳ 4/9×9/4＝1 6？╱6/1 ╲1/6 3/4×4/3＝1 教案用纸（副页）

一、情境引入 师：同学们，你们倒立过吗？ 生：有（或没有）。 师：那你们见过倒立的人吗？ 生：见过。 师：你一定在电视上或生活中见过倒立的人。老师站

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