7 鹿角和鹿腿 教案

单位名称

和静县第三小学

填写时间

学科

语文

年级/册

三年级下册

教材版本

部编版 课题名称

第二单元第七课《鹿角与鹿腿》 难点名称

理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，了解故事所蕴含的道理。 难点分析

从知识角度分析为什么难

这篇寓言故事主要是通过朗读感悟鹿的心情变化，在教室的讲解指导下才能明白故事所蕴含的道理。

从学生角度分析为什么难

三年级的孩子很喜欢寓言故事，但是他们的思维还是有一定的局限性，在对事物的认识方面有时会不全面，需要教室及时引导，形成自己的价值观。 难点教学方法

通过朗读，让学生读出鹿对自己的角和腿的前后不同态度，了解故事所蕴含的道理，再联系实际说自己的体会。 教学环节

教学过程 导入

一 新课导入 出示课件，创设情境:有一天，鹿口渴了，在池塘边痛痛快快地喝水，它忽

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21078563