21 杨氏之子 教案（表格式）

年级/册

五年级下册

教材版本

部编版 课题名称

第八单元第21杨氏之子 教学目标

体会文中人物对话的巧妙 重难点分析

重点分析

如何引导学生学习在人物语言上见功夫，主客两人说答巧妙，表达出斗智的乐趣，十分幽默风趣。

难点分析

引导学生联系人物特点，体会杨氏之子应答的巧妙之处 教学方法

1.凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解课文的过程中掌握。 教学环节

教学过程 导入

一、趣入新课，激发阅读文言文的期待。 1、谈话导入，并区分文言文和白话文 2、出示题目，这篇课文选自《世说新语》，简介这本书。 3、齐读课题，释题，并让学生介绍自己。 知识讲解

（难点突破）

二、 初读课文、读通课文 1、自由读。找出生字，学习生字并书写。 2、指导学法，（看注释、查工具书、联系上下文） 3、齐读。 三、研读全文，理解意

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21077166