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知识与技能:认识“珠、摇、趟”等12个生字。
过程与方法:通过学习能正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文内容。
情感态度与价值观:体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情,感受童真童趣。
教学重难点
正确、流利、有感情地朗读课文,体验生活的童真童趣
教学方法
听说法、情境教学法
教具
PPT、课本
教学过程
谜语导入
师:今天老师给大家带来了一个谜语,同学们你们来猜一猜是什么?池里一只船,大水盛不满,小雨纷纷落上头,好似珍珠一串串。
生:荷叶
师:同学们猜得真准!
(ppt展示荷叶)这是一池的荷叶,你们看荷叶它的形状是?颜色是怎么样的?
生:荷叶圆圆的,绿绿的。
师:是的,今天我们一起来学习一篇与荷叶有关的课文《荷叶圆圆》
齐读一遍课题
新授
初读课文,把不
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