四年级上册数学教案-62 商是一位数的笔算除法 人教版

备课人

学情分析

这个单元前面，同学们学习了通过“四舍”、“五入”把除数看作整十数来试商算除法，这一节继续学习笔算除法，学生们对四舍五入试商的方法已经有了一部分的认识，希望通过这一节课的学习，大家能通过掌握灵活试商的方法，更好的来笔算除法。 教学目标

知识与技能

掌握根据除数特点灵活试商的方法，能正确笔算除数是两位数商一位数的除法。培养学生逻辑思维能力，提高计算能力。

过程与方法

经历除数不接近整十数根据除数特点灵活试商的过程，体验迁移的思想和方法。

情感态度与价值观

在学习活动中，获得成功的体验，激起学习数学的兴趣。 教学重难点

掌握除数不接近整十数，根据除数特点灵活试商的方法。 教学准备

多媒体 教学节数

一课时 情境导入

1、口算下面各题 25×5＝ 35×7＝ 45×6＝ 15×3＝ 2、

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