二年级下册数学教案-小小设计师 人教版

备课人

学情分析

其实学生们平常会经常接触到由对称、平移等变换得到的图形，但是他们不会用数学的眼光去看待这些美丽的图形。本节课就是让学生们通过熟悉的生活情境，结合数学知识，重新认识这些图形，并学会通过对称、平移自己设计美丽的图案。 教学目标

知识与技能

使学生能辨认生活中的一些图案是由一个图形经过轴对称、平移等运动得到的。能在正方形中设计图形。并能用所设计的图形通过轴对称、平移等运动创造图案。会用自己的语言描述图形的运动。

过程与方法

让学生经历观察、操作和合作交流的过程，获得用图形的运动设计图案的基本方法，在想象图形运动的过程中发展学生的空间观念。

情感态度与价值观

在欣赏图形的运动所创造出的美丽图案的过程中，感受对称、平移和旋转在生活中的广泛应用、感受数学的美

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