六年级上册数学教案-53 圆的面积 -人教版

备课人

学情分析

圆的面积是学生认识了圆的特征、学会计算圆的周长以及学习过直线围成的平面图形面积计算公式的基础上进行教学的。学生在学习平行四边形、梯形和三角形的面积时，曾通过“等积变形”的方法建立起图形之间的联系，把新问题化归到原有的知识系统中，从而得到新图形面积的计算公式。在这个学习过程中，所领会到的数学思想方法，以及参与数学活动的经验，是现在学习圆面积计算公式的重要基础。生活中“外方内圆”和“外圆内方”的物体比较常见，借助熟悉的生活情境提高学生的学习兴趣。 教学目标

知识与技能

让学生结合具体情境认识组合图形的特征，掌握计算“外方内圆”和“外圆内方”图形面积的方法。

过程与方法

通过操作、探索、发现、交流等活动，培养学生独立思考、合作创新的意识和灵活运用知识

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