第12课《台阶》教学设计

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单

元 解 析

学习本单元,了解不同叙事文体的基本特征,学会从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点,提高整体把握文章的结构层次的能力。加强文本细读,关注细节描写以及前后内容的内在联系,揣摩人物心理,把握人物形象特点。结合文体特点和作者的叙事风格,展开多种形式的诵读加深对作者情感态度的理解和对文本意蕴的体悟。 教

材 分 析

《台阶》是教育部审定部编版教材七年级语文下册第三单元第11课，本课是一篇自读课文。 《台阶》是李森祥的一篇小说，通过描写父亲终年辛苦，积铢累寸，准备了大半辈子，终于建成了一栋有九级台阶的新屋。而新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。反映出父亲那辈农民为提高地位，赢得尊重，付出了巨大的代价。同时

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