94 大气压强 教学设计

（1）了解并能解释由于大气压强的客观存在而产生的现象。

（2）学会测量大气压强的基本原理和方法。

（3）了解大气压强在生活生产中的应用实例及相关机械的工作原理。 过程与方法

（1）通过观察演示实验和小组探究实验，感知大气压强的客观存在。

（2）让学生经历自主动手探究的过程，掌握科学探究的方法。

（3）通过对托里拆利实验的学习，使学生认识和理解用液体压强来研究大气压强的等效替代的科学方法。 重点 知道测量大气压强的方法,了解大气压强的大小和单位 难点

了解大气压强随高度的变化规律及大气压与液体沸点的关系。 教学环节 说 明 二次备课 复习 新课导入

问题导入：大气压是否存在 教学 过程 教 学

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