部编版六年级语文下册-10古诗三首-马诗 教案

2.采用借助注释、工具书等方法理解诗意。

3.查阅相关资料领悟诗情，体会古诗“托物言志”的表达方法，理解诗人借马抒发自己怀才不遇的愤慨以及建功立业的抱负。

教学重难点：

体会古诗“托物言志”的写法，理解诗人借马抒发自己怀才不遇的愤慨和渴望建功立业的情感。 教学过程： 一、由“马”导入，揭示题目 1. 同学们，今天我们来学习一首关于“马”的诗。说起马，你能想到什么？ 驰骋的英姿——一马当先、快马加鞭，勤劳忠诚的品格——老马识途、汗马功劳，它所代表的美好祝福——龙马精神、马到成功。 2.古诗中也随处可见“马”的踪迹。 有王昌龄的“雄心壮志”——但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 有陆游的“赤胆忠心”——夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

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