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1.能有自己的想法来完成水火箭的设计,具有创新精神。 2.愿意接受他人的合理意见,反思和改进作品。 科学,技术,社会与环境: 了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力。 教学重点: 能基于所学的知识提出设计方案,将自己简单的创意转化为模型。 教学难点: 能通过实验,探究反冲力的作用
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