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地方课程或校本课程
否 学科
美 术
学段: 第一学段
年级
一年级 相关领域
造型·表现 教材
书名:北京市义务教育教科书美术 出版社:人民美术出版社 出版日期: 2013年11月 指导思想与理论依据 指导思想:
根据 《美术课程标准》所确立的基本理念:特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种形式,帮助学生学会运用美术的方法,将创意转化为具体成果。体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久性。 理论依据: 美国心理学家和教育家布鲁纳认为,“发现是教育儿童的主要手段,人类学习中似乎有个必不可少的成分,它像发现一样,是尽力探索情境的机会。” 本课通过探究和课堂实践等活动,引导并给予学生更多自主尝试和探究的空间,重在学生的体验、探究与发现,让学生通过有趣的
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