沪教版 二年级上册美术 第7课 树的联想 教案（表格式）

知识与技能：了解树的结构，学会用有关联的一组物体替代树干、树枝和树叶，重新组合成一棵奇特的“树”。 过程与方法：在观察了解树的共同特征和相互联系的过程中，学习想象替换的创意方法。 情感态度和价值观：感受事物间的密切联系，培养联想能力和大胆创意表现的能力。

观评： ●教学重点： 根据树的结构特点选择替代物

▲教学难点： 所选择的替代物之间要有关联

教学步骤： 一、观察与发现 1．猜一猜：树的谜语 2.看一看，说一说： 欣赏各种树的图片 （向上生长，树干下粗上细，越往上细枝越多。） 学生讨论回答：乐乐家的树，树干树枝变成了棒球棒，树叶变成了棒球。 师：原来乐乐把身边的东西替换树，好玩吗？（好玩） 今天，我们就一起来创造

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