鲁教版（五四制）八年级下册数学 62矩形的性质与判定（2） 教案

教学 学科

数学

备课 时间

课时 安排

一课时

教学 目标

掌握矩形的判定方法，并能判定出一个四边形是不是矩形。 通过学生观察，思考，探究，合作交流，提升合情推理过程，拓展思维能力，提高语言表达能力。 培养学生独立思考问题，解决问题的能力。遇到困难，能知难而进，勇于进取的优秀品质。

教学 重点

矩形判定方法的理解与应用

教学 难点

准确应用矩形的判定方法 灵活应用，准确解决具体实际问题。

教学 方法

数形结合，对比思想

教学 过程 与 教学 设计 课 堂 小 结

在RT△ABC中，∠ACB=90°,AC=4,BC=2,以AB为边向△ABC外作等腰直角三角形ABD，连接CD，求线段CD的长。（由学生利用多媒体制作课件，并进行讲解） 2，知识回顾 矩形的定义是什么？性质是什么？ （2）如图

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