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设计作品2586210
A层
1、通过瓶盖印画激发幼儿对康复课的兴趣。 2、自己独立用瓶盖印画,并试着用语言描述泡泡。
B层
1、通过瓶盖印画激发幼儿对康复课的兴趣。 2、在老师的语言提示下用瓶盖印画。
C层
1、通过瓶盖印画激发幼儿对康复课的兴趣。 2、在老师的动作辅助下用瓶盖印画。 教材分析:
康复内容主要包括精细动作、粗大动作、语言表达能力、生活自理能力和感觉统合能力的训练。本节课是一节精细动作训练课,训练学生运用瓶盖绘画的能力,是一节很有趣的康复课,充分发挥学生的潜能,发展学生手部的小肌肉灵活性和动手能力。选自于幼儿教育内容,有趣生动符合培智学生的认知水平。 学情分析:
精细动作能力较好的学生:徐昌睿、韩涛、王彪、黄溯源(手不会用力制作),徐昌睿会自己画简笔画、折纸。韩
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