六年级上册数学教案-测量旗杆高度 冀教版

主备教师

教学目标

1、知识目标：经历小组合作测量、计算、交流等测量旗杆高度的过程。 2、能力目标：会进行测量并记录数据，能根据测量的数据计算旗杆高度。 3、情感态度目标：积极参与数学活动，在测量旗杆高度的过程中，感受数学活动的挑战性和数学学习的价值。 教学重点

会进行测量并记录数据，能根据测量的数据计算旗杆高度。 教学难点

会进行测量并记录数据，能根据测量的数据计算旗杆高度。 教具、学具

竹竿、卷尺、记录表

课时数

1 板书设计

测量旗杆高度 记录表（略） 教 师 活 动

学 生 活 动

设 计 意 图 一、 问题引入。

师：操场上有个熟悉的景色，那就是旗杆，它高高的直立在操场上，要知道旗杆有多高，你有办法测量吗 能不能用我们学过的数学知识和方法解决这一问题呢？今天这节

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