人美版（北京） 四年级下册美术 第18课 靠垫设计 教案（表格式）

美术

学段

中

年级

四年级

授课时间

教材

书名：《美术 》 出版社：人民美术出版社 指导思想与理论依据 结合《美术课程标准》关于“设计·应用”学习领域中年级学习目标的总要求，尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。

在美术课程标准的指导下，我以运用多种教学手段，注重学生体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，获得对美术学习的持久兴趣，最终实现提升学生美术核心素养为指导思想。 以学生为中心，以建构主义的认知发展理论为支撑，为学生创设问题，通过自主探究小组合作的学习方式，学习新知，引导学生表达情感及思想，以达到提升学生，图

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