93平行四边形（2）-江苏省新沂市钟吾中学苏科版八年级数学下册导学案（含答案）

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第 课时 学习目标：

1．经历平行四边形判别条件(从边的角度)的探索过程,掌握平行四边形常用的判别方法． 2．逐步掌握说理的基本方法． 学习重点：平行四边形判别条件（边的角度）． （二）预学成果 1．预学作业： 认真阅读课本P66-68，完成下列内容： （1）按给出的两个操作方法分别画出2个四边形： ①分别画两组平行线，交点依次为A、B、C、D； ②作线段AB//CD且使得AB=CD，连接AC、BD； 2．预学检测： (1)预学作业中画的图形哪些是平行四边形？ (2)四边形ABCD中，若AB//CD，AB=CD，则四边形ABCD是平行四边形吗？结合图形证 明你的结论. （3）四边形ABCD中，若AB=CD，AD=BC，则四边形ABCD是平行四边形吗？结合图形证 明你的结论. 3．预学质疑：对于平行四边形的判别条件，

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