22《四季之美》教案（2课时表格）

主备人

教学

课时

2

授课

时间

学

情

分

析

这是一篇景中有情，情中有景的散文。学生需要通过学习本文，想象作者所描绘的画面，产生真切的体验，懂得发现生活中、自然中的美，感受一切美好的事物。但是运用动静结合描写景物的写作方法学生掌握起来有一定难度，在授课中，要着重写作方法的指导，为习作打好基础。 课

标

要

求

1、能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。

2、有感情的朗读课文，体会作者对自然对生命的爱。

3、背诵课文。摘抄优美的词句，积累语言。 教

材

分

析

《四季之美》是人教部编版五年级上册第七单元的一篇文章。这篇文章按照时间顺序描写了春、夏、秋、冬不同季节的不同的美，表达出作者的喜爱之情。 教

学

目

标

知识与技能：

会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕

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