人音版一年级音乐上册（简谱）第5课《聆听 劳动最光荣》教案

情感态度与价值观：引导学生创编动作，进行歌表演，从中感受劳动的快乐，劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。 知识与技能：通过欣赏、学习歌曲，指导学生感受歌曲活泼、欢快情绪，理解歌曲表现的速度和力度。 3、过程与方法：学生会用欢快、活泼的声音演唱歌曲，学习拍打节奏。 教学重难点：

教学重点： 1、用欢快、活泼的声音和情绪演唱歌曲。 2、体会劳动的乐趣，并创编动作。 教学难点： 1、掌握切分节奏： X X X|X X X|X X X X X|X- || 2、掌握前八后十六节奏： X X X X X X | X X X || 教学准备：

电子琴，课件，小铃鼓、动物头饰 教学流程：

教学设计

设计意图

课堂观察 （评价，建议） 师生问好

1、师生问好： 《问好歌》 2、练声曲《山谷回音真好听》：师生合唱。 3

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