小学数学人教版六年级上1分数乘分数（1）导学案

课型

新授课 设计说明

本课讲的分数乘分数的计算方法比较抽象，教学活动中的数形结合的过程是将抽象变为直观后，再从直观变为抽象，也就是将“以形论数”和“以数表形”两个方面有机地结合起来，使学生经历数与形之间的“互动”，使学生感知“数形结合”，提高了学生应用“数形结合”的知识解决问题的能力。 学习目标

在动手操作中探究分数乘分数的计算方法。 学习重点

掌握分数乘分数的意义和计算方法。 学习难点

理解分数乘分数的算理。 学习准备

教具准备：PPT课件 课时安排

1课时 教学环节

导案

学案

达标检测 一、复习引新。（7分钟）

计算。 20× ×21

先说说它们的意义，再计算结果。

1. 2m的是（ 1 ）m。 二、探究分数乘分数的计算方法及算理。（20分钟）

1.课件出示例3，组织学生获取图

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