一年级上册数学教案-12 比多少人教新课标版

第2课时　比　多　少 教学内容 人教版一年级上册教材第6、7页内容及第8页练习一的第3、4小题。 内容简析 知道同样多的含义，会比较物体的“多”与“少”。 教学目标 1.知道“同样多”“多”“少”的含义。 2.会用一一对应的方法比较物体的多少。 3.培养互助合作的精神和用数学思考问题的意识。 教学重难点 学会用一一对应的方法比较物体的多少。 教法与学法 教学本课时，教师要利用情景中丰富的素材引导学生比较，可以先组织学生摆一摆、说一说，边摆边叙述童话故事，再组织学生比一比、练一练，逐步渗透一一对应的比较方法。 2.学习本课时，学生应紧密配合教师的要求，借助大头贴等学具，边摆边思考：是不是一一对应的？有没有剩余的？充分感知“同样多”“多”“少”的含义。 承前启后链 教学过程 一、情景创

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