统编版五下语文第五单元二篇习作例文 第一课时 教案

单元

五

学科

语文

年级

五 学习 目标

1.回顾本单元的课文是如何把人物形象写具体的。 2.运用本单元描写人物的方法,写片段。 3.通过“习作例文”的学习,体会选取典型事例表现人物特点的好处。 重点

回顾本单元的课文是如何把人物形象写具体的。 难点

体会选取典型事例表现人物特点的好处。 教学过程 教学环节

教师活动

学生活动

设计意图 导入新课

我们身边有很多人物,家庭里的亲人,校园里的老师、同学,社会中的警察、医生、清洁工、售票员等。让你印象最深刻的人是谁呢 为什么你对他产生了深刻的印象

学生听讲

学生思考 讲授新课

一．回顾交流 写人的基本方法有哪些？首先,选用典型事例,把人物的特点写具体;其次,可以运用动作、语言、外貌、神态、心理描写等表

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