统编四上语文 语文园地六 教学设计（表格式）

教学目标

1.学习一边阅读一边批注的读书方法。

2.认识几种蔬菜名称，知道碰钉子等词语的意思，学会用动作来描写心情。

3.积累八个字的成语。 重点难点

重点：1.学习一边阅读一边批注的读书方法。

2.认识几种蔬菜名称，知道“碰钉子”等词语的意思。

难点：1. 用动作来描写心情。

2. 积累八个字的成语。 教学准备

师：多媒体课件

生：预习新课 课时安排

一课时

第一课时

一、交流平台

1．不知不觉中，这一单元又学完了，现在，我们来到最后一个学习版块——语文园地六（板书课题），去迎接里面各种小小的挑战吧。

2.咱们首先走进“交流平台”，在每个单元的交流平台中，咱们都能读有所获，那今天交流的又是怎样一种很棒的学习方法？学生自由朗读，概括主要内容。3．交流平台主要讲了什么？谁能概括出来？

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