上海（沪教版）六年级下数学辅导讲义-第14讲-一次方程组的应用教师版

××年××月××日

时 间

A / B / C / D / E / F段 主 题

一次方程组的应用 教学内容

1．能根据题意合理设元，找出等量关系，列出一次方程组解应用题；

2．经历和体验解决实际问题的过程，提高解决实际问题的能力．

（此环节设计时间在10-15分钟）

教法说明：首先回顾上次课的预习思考内容。

某车间有28名工人，生产特种螺栓和螺帽，一个螺栓的两头各套上一个螺帽配成一套，每人每天平均生产螺栓12个或螺帽18个．问要多少工人生产螺栓，其余工人生产螺栓才能使一天所生产的螺栓和螺帽刚好配套．

分析：由“某车间有28名工人，生产特种螺栓和螺帽”得一等量关系：

（1）生产螺栓的工人数 ＋ 生产螺帽的工人数 ＝ 28人

由“一个螺栓的两头各套上一个

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