人音版三年级音乐下册（简谱）第 4 课《春天举行音乐会》教学设计

课型

综合课

课时

3 教

学 目 标

过程与方法：根据歌曲的特点，指导学生学习这首歌曲时，用活泼、轻快的声音有感情的演唱歌曲。 情感态度价值观：引导学生在听、唱、表演的过程中，感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美、创造春天的美！ 教 学

重难点

重点：指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。并能感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美。 难点：感受民歌独有的地方风味尝试用扬州方言演唱歌曲 教

学 准 备

电子琴，多媒体教学 教学过程：

二次备课

组织教学 教学过程: 用《春天在哪里》的音乐旋律 内容：（师）孩子们好呀孩子们好！（生）陈老师好呀陈老师好！（师）今天真高兴高兴呀哟！（生）今天真高兴高兴呀哟！ 二、激趣导入： 孩子们今天高兴吗？陈老师今天也很高兴，想知道陈老

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