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2、在创作过程中不断思考,怎样突出职业特点,是形象思维与逻辑思维相结合。 3、让学生在美术课堂中发现美、感受美的同时还能够去创造美、体验美,懂得美术来源于生活。 二、学情分析 我所面对的学生是初中七年级的学生,这个年龄的孩子正处于身心发育的一个关键期,对新鲜事物比较好奇,又极其强调自己独特的个性,他们敢于挑战、喜欢创新,有很强的表现欲,他们已经具备了一定的审美意识与感知能力,在创作过程中还需要教师正确的启发与引导。 三、教学重点、难点 本课的教学重点是让学生对自己未来做一个简单的规划,并想象出自己未来的职业形象。
本课的教学难点是让学生把形象思维落实到纸张中,把想象的东西画出来,
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