人美 版（北京）四年级美术下册《第20课 造型各异的建筑》教学设计

美术

学段

中学段

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四年级 相关领域

本科属于“造型 表现”领域 教材

书名：教育部2013年审定义务教育教科书 出版社：人民美术出版社 出版日期：2014年12月 美术四年级（下册） 第20课 指导思想与理论依据 指导思想：

本课以《美术课程标准》为精神指导，本科属于“造型·表现”学习领域，引导学生分析、了解建筑艺术的造型特点，学习运用泥板成型的方法塑造不同造型的新颖建筑作品，体验泥板造型的美感，激发学生热爱传统艺术的情感，提高学生的创造能力和造型表现能力。 理论依据： 根据建构主义理论和学习迁移理论，完成知识内化。 建构主义认为：学习是学习者在新、旧经验的相互作用下丰富、调整、形成自己的经验结构的过程。本课教学设计不是把知识强加给学生，而是引导学生在顺向迁

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