统编版五下语文14刷子李 第一课时 教案

单元

五

学科

语文

年级

五 学习 目标

1.认识“浆、傅”等7个生字,会写“浆、傅”等15个字,会写“粉刷、师傅”等17个词语。 2.默读课文,说说刷子李这个人物的特点。 3.结合课文描写刷子李和曹小三的语句,体会作者刻画人物的方法。 重点

默读课文,说说刷子李这个人物的特点。 难点

结合课文描写刷子李和曹小三的语句,体会作者刻画人物的方法。 教学过程 教学环节

教师活动

学生活动

设计意图 导入新课

冯骥才先生笔下的粉刷匠是怎样的形象呢 与我们之前所了解到的又有何不同 今天,我们一起来了解这位俗世奇人刷子李。

学生听讲

学生思考 讲授新课

一．初读课文,扫清字词障碍。听读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读。 读生字新词。 着重指导 白浆(jiāng)、师傅(fu)、

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