人教版九年级数学下册第二十七章：271 图形的相似 教案

授课类型

概念课 一、教学任务分析 三 维 目 标

知识技能

A级目标：结合具体实例认识相似的图形 B级目标：理解相似图形的概念 C级目标：会判断相似

过程方法

经历观察、操作、想象、推理、交流的数学活动，发展空间想象能力和推理能力

情感态度

培养学生积极参与探索、交流的能力，体验数学与实际生活的密切联系，感受与他人合作的重要性。 教学重点

理解相似图形的概念，会判断相似 教学难点

能从比较复杂的图形中判断相似 二、教学流程安排 教学 环节

教学内容

个性 补教 情景 引入 揭示 课题

问题1：下图中的两图形是什么关系？ 【学法】A、B级学生回答，C级学生检查纠正。2.问题2：什么是全等形、全等三角形？ 【学法】A级学生回答，B、C级学生补充。问题3：下图中的两图形还是全等吗？若不是那是什么关系？

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