上海（沪教版）四年级下数学辅导讲义——第14讲-平行线教师版

××年××月××日

时 间

A / B / C / D / E / F段 主 题

平行线 教学内容

1．能过直线外一点画出与已知直线平行的直线，能利用有关平行线的经验来判断两条直线是否平行；

2．能用直尺量出两条平行线之间的距离，并通过量两条平行线之间不同地方的距离，知道“平行线之间的距离都是相等的，也就是它们之间的宽是一样的”．

（此环节设计时间在10-15分钟）

案例1：下图中，两条平行线a，b之间有很多与a，b都相交的线段，你知道哪条最短吗？

线段长度ABCDCEFG

教法说明：让学生一起来量，并填入右边的表格中．重点要求学生掌握两条平行线之间的距离定义．

归纳总结：两条平行线a，b之间，垂直于这两条平行线的线段CE最短，我们把这条线段的长度叫做

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