湘科版三年级下册科学43《茎的奇妙》教案

单元

四单元

学科

科学

年级

三年级 教材 分析

承接第一节课“植物的这些器官有什么作用”这个问题的讨论，继续展开本节课的学习一 茎。本节课的研究方式、方法与“根的奥秘”这课很接近，教材都是按“观察外形结构- >探究功能作用”的认知逻辑，编排了两个相应的进阶活动。引领学生观察比较茎的形态特征，尝试归纳茎的概念，猜想茎的作用，基于实验探究茎的运输水的功能。 学习 目标

1.科学知识 学生能描述植物茎的外部形态，以及具有帮助植物维持自身生存的相应功能-撑开枝叶、运输水分。 2.科学探究 (1)学生有序观察、比较发现植物茎的形态特点，可用语言、绘画等方式进行表达。 (2)学生经历-个完整的实验探究过程，获取证据、了解对比实验方法。 3.科

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