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设计作品2586196
读词语,根据词语意思联想人物。
通过对比,体会肯定句和反问句在语气 上的不同,了解反问句的用法和读法。
熟读并背诵古诗《别董大》。 教学重点:
学会概括文章主要内容的方法。
背诵并默写《别董大》。 教学难点: 1.通过词语意思,根据人物品质,联想对 应人物。 2.体会反问句语气上的不同。 教学课时: 1课时 教学过程:
一、
交流平台
回顾本单元的课文。
你能说说课文的主要内容吗?
其实要想很快理清文章主要内容,有很 多诀窍,你们想不想知道?
出示《观潮》《盘古开天地》,大家读了题 目就应该知道文章写了件什么事。(指名 回答)
再出示《普罗米修斯》,读了题目只知道 文章一定写了普罗米修斯的事,但不知道具体 什么事,该怎么办?
小组交流。
汇报。
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