人教版七年级音乐下册（简谱）第3单元《打击乐合奏 龙腾虎跃》教学设计

课型

新授课 教

学 目 标

知识与技能：能够准确拍打音符、休止符的节奏； 2、过程与方法：通过欣赏体验法、游戏法进行节奏训练； 3、情感态度与价值观：引导学生感知音乐节奏，增进学生对音乐课的兴趣。

重点

准确拍打音符、休止符节奏

难点

合奏《龙腾虎跃》音乐片段A 教 法

三段六步教学法

教具

电子琴、多媒体课件 教学过程

教 学 内 容

师 生 互 动

设 计 意 图

预计时间

学情分析 巩固旧知 导入新课 定向示标 导学释疑 （一）

七年级学生特别喜欢音乐课，在感知音乐的同时，丰富音乐知识。针对这一年段学生对音乐有较强感知力的特点，本节课我采用节奏游戏律动教学，欣赏体验法、游戏法等教学手段，增进学生对音乐课的兴趣与热爱。 师：上课，同学们好，今天老师给大家带来一段精彩的打击乐表演

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