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2、过程与方法:能够安全使用剪刀,能修剪卡片的外形。 3、情感态度与价值观:体验动手制作卡片的成功感与使用卡片的快乐感。 教学重点:学会装饰美化拼音字母。 教学难点:能够安全使用剪刀,能修剪卡片的外形。 教师准备:教材、ppt课件。 学生准备:彩色纸、剪刀、胶棒、彩笔、油画棒。 教学过程: (规范绘画习惯) 一、初识拼音卡片 师:拿出普通拼音卡片,让学生猜猜我手上拿的是什么? 生:拼音卡片 师:同学们真是火眼金睛,一下就猜对了,我这些拼音卡片里面藏着我们的拼音字母宝宝,让我们一起开火车把它们叫出来吧? 生:好 师:小火车,开起来!这列火车开起来!(选择一小组开火车读拼音字母) 生:快速朗读字母 师:今天,李老师也带来了一
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