冀教版五年级上册信息技术 10下雪了 教案

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年级学科

五年级 信息技术

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冀教版信息技术 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 信息技术教学新课程标准提出，知识及技能的传授应以完成典型任务为主。建构主义认为：知识不是通过教师传授得到的，而是通过学习者在一定情境下，借助其他的帮助，利用学习资源，通过意义建构方式获得的。从而表明：学生是学习的主体，知识获得的方法是学生去发现，教师的任务是为学生知识的获得创设情境，引导和帮助学生通过意义建构获得知识，让学生在意义建构的过程中进行创造。因此，本课采用建构主义理论指导下的主体式教学模式。教学中使学生变被动学习为主动愉快的地学习，让课堂洋溢着人文气息。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要

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