识字 1 神州谣 表格式教案

年级/册

二年级（下）

教材版本

部编人教版 课题名称

第三单元 识字1《神州谣》 教学目标

创设语境，初步感受“奔、涌”等词语的表达效果，感受祖国山河的壮美。 重难点分析

重点分析

课文围绕黄河、长江、长城、珠峰这组核心词语，从形式上，从两字词到三字词的转变，行云流水，不着痕迹地彰显和渗透了汉语言的创造力和生成力。学生领悟难。

难点分析

二年级学生认知水平有限，对于两字词到三字词的转变，而造成的表达效果的领悟水平有限。 这里的词，也不仅仅是会认，而是会积累、能运用，例：炎黄子孙、华夏儿女，不断增强学生对于词语的感悟，创造能力，促进学生言语和积累。 教学方法

从直观形象的画面入手，能激发学生的学习兴趣，风光优美的壮丽山水画。 2、让学生说出黄河、长江、长城、珠峰等名字，适时补充，引出

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/20809284