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人教版小学数学四年级上册《因数中间或末尾有0的乘法》课件

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  • 人教版小学数学四年级上册《因数中间或末尾有0的乘法》课件-PPT模板575759279开心计算。352=23=3=6=36=23=7=253=75=新课导入,探究点因数末尾有的乘法（）63＝______两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？先口算出63＝，再在积的末尾添两个。可以这样想：63＝，＝，＝，所以63＝。,如果用笔算，该怎样列竖式呢？试一试吧。竖式一竖式二63=63=比较两道题的笔算过程，哪个更简便？6363,归纳总结：因数末尾有的三位数乘两位数的计算方法：因数末尾有的乘法，先把前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个，就在积的末尾添上几个。,（选题源于教材P做一做第题）.22669636257295265696,探究点2因数中间有的乘法（2）63＝______自己试一试!与刚才学的有什么不同？竖式怎样写？有简便写法吗？,竖式一竖式二63=63=33633docerID:3273737563比较两道题的笔算过程，哪个更简便？,.注意竖式简便写法中末尾的处理，切记不可漏掉或者相加。2.因数中间的也要计算，不能省略。3,因数中间有的三位数乘两位数的计算方法：用两位数的个位、十位上的数依次乘三位数每一位上的数，包括也要乘，与相乘得后，如果没有进位，则写占位，如果有进位，需加上进位的数，写在相应的数位上。归纳总结：,（选题源于教材P做一做第2题）222＝5252,355＝525525,．填一填。()计算23时，可以想成2乘(　　)个十，得(　　)个十，也就是(　　)。(2)72，先把7看成(　　)个百；(　　)个百乘2得(　　)个百，也就是(　　)。653　37　653　7夯实基础,(3)计算352时，可以先算352得(　　)，再在结果后面添上(　　)个，就是(　　　)。7　两　7,622526733736,5263359563,35659225773923557,3．下面的计算对吗？不对的请改正。5326（）改正：辨析：相乘得到因数中的混淆。325=6，再补上因数中的两个零，最后结果是6。易错辨析,623266626（）改正：辨析：因数中间的没有参与计算，32=26，而不是26。,.张叔叔种植了品种繁多的观赏蔬菜。其中一部分蔬菜的价格和卖出的盆数如下表。（选题源于教材P5练习八第题）（）每种蔬菜卖了多少元？（2）一共收入多少元？,（）232=362（元）　35=9（元）　5=2（元）答：辣椒卖了362元，西红柿卖了9元，袖珍南瓜卖了2元。（2）362+9+2=76（元）答：一共收入76元。,5.李老师带了3元钱，要为学校选购5台同样的电话机，有多少种购买方案？分别还剩多少钱？(选题源于教材P5练习八第题)启智：不管买哪种电话机，花的总钱数都要小于或等于3元。,答：有三种购买方案。买第一种电话机剩余的钱数：3－25=(元)。买第二种电话机剩余的钱数：3－5=3(元)。买第三种电话机剩余的钱数：3－95=3(元)。,因数末尾、中间有的乘法怎么计算呢？.因数末尾有的三位数乘两位数的计算方法：因数末尾有的乘法，先把前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个，就在积的末尾添上几个。课堂小结,2.因数中间有的三位数乘两位数的计算方法：用两位数的个位、十位上的数依次乘三位数每一位上的数，包括也要乘，与相乘得后，如果没有进位，则写占位，如果有进位，需加上进位的数，写在相应的数位上。课堂小结,请完成教材第9页练习八第题、第5题、第6题、第7题。请完成配套剩余习题。课后作业,温馨提示关于字体关于图片为了保证文字可读性，模板字体为：“汉仪中黑简”、“汉仪粗简黑简”，仅限于个人使用，不可商用。如需商用请您自行购买商用版权。部分图片素材来源：Freepngs/Pngall/Pixabay等网站，基于CC许可协议，无版权可商用。模板中使用的图片仅供展示参考使用，可自行更改替换。课件中部分图片素材来源于教材。
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