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小学数学人教版五年级上册《方程的解》教学课件

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  • 小学数学人教版五年级上册《方程的解》教学课件-PPT模板方程的解五年级数学上册授课教师：稻壳儿班级：五年级二班,教学目录1.2.4.课后作业3.课堂总结,复习导入下面哪个式子是方程？说明理由1.4x＝9.8（）3x－8y＝14（）16＋y＜30（）21÷7＝3（）不是等式不含未知数,观察下图，你了解了哪些数学信息？,方法一由9－3=6，想6+3=9，所以x=6.,方法二，用等式的性质来求。x＋3－3＝9－3为什么要减3？等式两边减去同一个数，左右两边仍然相等。,方法二，用等式的性质来求。x＝6使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。,x＋3=9解：x＋3－3=9－3x=6从方程的第二行起写一个“解：”，利用等式的性质两边同时减去一个数，为了美观，要注意每步等号要对齐。,x＋3=9解：x＋3－3=9－3x=6方程的解和解方程的意义。求方程的解的过程叫做解方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。方程的解是一个数值，而解方程是一个过程。,x=6是不是正确的答案呢？检验一下。＝6＋3＝9所以，x＝6是方程的解。方程左边＝x＋3,解方程。（教材P67第1题（3））x－63＝36解：x－63＋63＝36＋63x＝99,x＝2是方程5x＝15的解吗？x＝3呢？方程左边＝5x＝52＝10≠方程右边所以，x＝2不是方程的解。方程左边＝5x＝53＝15所以，x＝3是方程的解。,填一填。　　x＋0.5＝2.5解：x＋0.5－(　　)＝2.5－(　　)x＝(　　)(1)使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的(　　)，在上面的方程中，x＝(　　)是方程的解。(2)求方程的解的过程叫做(　　　　)。0.50.52　解2解方程,判断。（对的打“”，错的打“”）(1)使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。()(2)x=4是方程x-6=10的解。()(3)解方程9+x=16时，方程左右两边要加上9。()(4)x+y=0不是方程。(),解下列方程并检验。28＋x＝48 解：28＋x－28＝48－28　　　　　x＝20所以，x＝20是方程的解。检验：方程左边＝28＋x＝28＋20＝48,解下列方程并检验。x＋1.2＝2.5解：x＋1.2－1.2＝2.5－1.2　　　　　x＝1.3所以，x＝1.3是方程的解。检验：方程左边＝x＋1.2＝1.3＋1.2＝2.5,看图列方程并解答。238+x=287解：238+x-238=287-238x=49,看图列方程并解答。60+x=90解：60+x-60=90-60x=30,课堂总结归纳总结：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。,课后作业请完成教材第70页练习十五第2题前两行、第3题第一行。请完成《学习资料》中习题，具体内容见习题册。
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