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初中语文人教部编版八年级上册《第1单元第2课时3飞天凌空》课件

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  • 初中语文人教部编版八年级上册《第1单元第2课时3飞天凌空》课件-PPT模板“飞天”凌空统编版语文八年级上册,1.学习本文为增强特写的文学性而运用的修辞方法和写作手法。(重点)2.学习文章对吕伟“高、险、难、美”动作的描写。(难点)3.感受中国运动员的精湛技艺和为国争光的拼搏精神。学习目标,概括这则新闻特写的主要内容。记叙中国跳水姑娘用1.7秒夺取桂冠的动作过程,作者把吕伟的高难动作分解成一连串的特写镜头。学情回顾回顾练习,品味第二部分特写。“舒”“举”“蹬”“飞”等一系列动词,形象而具体地描绘了吕伟起跳后腾空的瞬间,动作轻盈、优美。赏析下面的句子。1.轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。,这一句运用了夸张、比喻的修辞手法,“托”字夸张地写出吕伟起跳后身体犹如停滞在空气中一般的姿态,用“飞天”比喻吕伟起跳后优美的身姿,生动地描绘出她优美轻盈的姿态与动作,突出了她高超的技术,言语中饱含赞美之情。2.一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。,运用夸张的手法,用特写镜头展现吕伟跳水时的精彩表现,给读者留下了深刻的印象,表现了吕伟跳水技术之精湛;以“旋风”“流星”的比喻,夸张地写出了吕伟动作的迅捷与娴熟,满怀赞美之情。3.紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如。,运用拟人的修辞手法,“慷慨”一词巧妙地将时间人格化,颇有情味地写出了吕伟完成动作所用时间之短,写出了其动作的娴熟。“前伸的手指”“绷直的足尖”,又是一个特写镜头,描写她的从容不迫,展现了她身体姿态的优美。4.1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。,一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”,一个动词“插”,一个拟声词“哧”,形象地写出了吕伟入水时潇洒的身姿,突出水花之小,表现了她压水花技术的精湛。5.还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。,运用比喻、拟人的修辞手法,“几串”“气泡”写吕伟入水时水花之小;“拥抱”“悄然不惊”运用拟人的手法,将气泡、水花人格化,写出了吕伟入水姿态的轻盈,从侧面表现了她技术的高超;将吕伟比作“仙女”,既表现了她动作的优雅,又表达了作者对她的赞美之情。6.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。,品味第三部分(1)如此年轻(十六岁)就获得了金牌,这是一件很不容易的事;(2)因为年轻,未来还有很大的发展空间。“这位年方十六的中国姑娘,赢得了金牌”这句话有什么内涵?注意:理解句子的含义,应从两方面入手:一是基本义,即该句的字面义;二是引申义,即该句的言外之意、深层含义。,通过侧面描写,将特写推向高潮,衬托出吕伟跳水动作的完美,表达了作者对我国体育健儿奋力拼搏、为国争光的崇高精神的赞美之情。文中写外国记者的赞叹,现场观众震耳欲聋的掌声、欢呼声,以及一个印度观众“了不起,你们中国的人才太多了!”的称赞,有什么作用?,这篇新闻特写,善于捕捉瞬间,落笔集中,突出一点,在1.7秒的时间里,记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏,动静相宜,侧面烘托,将体育健儿奋力拼搏,为祖国争光的主题突显出来,不仅是一篇非常优秀的人物特写,更是一篇不可多得的美文,值得我们细细品鉴。课文主旨课堂小结,“飞天”凌空准备——沉静自若、风度优雅起跳——舒、举、蹬、飞,凌、空、翔、舞入水——展开身体、轻盈笔直腾空——向前翻腾、空中转体眼花缭乱惊叹不已奋勇拼搏为国争光屏息敛气运动员观众(正面描写)(侧面烘托)板书设计课堂小结,1.在第2-4段,作者对吕伟站在10米高台跳水的“一刹那”的画面进行了分解。请概括这几个“定格”的画面,并分析这样细致描写的作用。记者对吕伟的自选动作“5136”进行了细致分解,用了几个“定格”的画面,对“起跳”“腾空”“入水”三个步骤逐一刻画,犹如慢镜头回放。放慢“镜头”,细致描绘,用文字描绘画面,从多方面调动读者的视觉、听觉以及想象力,似观看影视特写镜头,清晰而逼真,让人产生一种亲临其境,亲观其景的效果;同时,这样细致的描绘也突出了吕伟自选动作“高、险、难、美”的特征,让读者了解了中国运动员的强大实力、精湛的技艺和高水平的发挥。,2.本文的写作手法丰富多彩,你能说说表现在哪里吗?示例一:以动衬静。特写开头,记者采用了以动衬静的手法:先是“静”中的吕伟“站在10米高台的前沿,沉静自若,风度优雅”;再是“动感”环境的烘托,头顶飘浮的白云、掠过身旁的飞鸟、八千名一齐翘首而望、屏声敛息的观众。寥寥数笔,像一曲动静融合的交响曲,像一幅精彩绝伦的场景画,将吕伟跳水前的神态、风度和赛场氛围、全神贯注的观众勾画得活灵活现,充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注,为吕伟即将开始的高难度自选动作作了一个巧妙的铺垫。示例二:侧面描写。第5段通过外国记者的动作、观众的反应从侧面表现了吕伟跳水技术的精湛。,3.你最喜欢的中国运动员是谁呢,请简要陈述理由。示例:我最喜欢的中国运动员是跳水运动员郭晶晶。我国的跳水运动总是处于世界顶尖的位置,涌现出伏明霞、郭晶晶、吴敏霞、田亮、陈艾森等一批优秀的世界级选手。其中,我最喜欢的就是女选手郭晶晶。1996年,郭晶晶首次参加奥运会。2004年,郭晶晶在雅典奥运会获得女子单人3米板与女子双人3米板两枚金牌,这让她成为中国跳水的领军人物。郭晶晶参加了第29届北京奥运会,获得女子单人三米板冠军,并与吴敏霞搭档获得女子双人3米板冠军,被誉为“跳水女皇”。郭晶晶的技术特点是起跳有力、动作协调性好、动作难度大。然而,郭晶晶的跳水生涯却充满坎坷。坚守了11年,直到2004年雅典,郭晶晶才最终修成正果。郭晶晶是历经坎坷走向成熟的成功女性。,怎样写好现场短新闻?用“五官”采写是写作现场短新闻的基础,作者深入到现场后,不能像个木偶,必须充分发挥“五官”的作用去观察现场。眼:要像一部摄像机。要把事件主要人物的肖像,行动,细节乃至现场的景物拍摄下来。耳:要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味地录下来,其他人物有意义的话录下来。鼻:要成为“新闻鼻”。要嗅一嗅现场空气的气味是否正常,尽可能感受是什么气味。,口:要成为“新闻嘴”。要张开嘴伸出舌头舔一舔,看是什么味道。身:要勤莫懒。要注意感受现场的冷暖,对有关东西要掂一掂,感受轻重,对有关路程,迈开腿去量一量,看看有多远。五官感受的东西越多,写出来的稿子就越生动,否则就是一杯白开水。,中国跳水队是中国体育王牌中的王牌,自1984年参加洛杉矶奥运会以来,跳水队已为中国体育代表团累计贡献了40枚奥运金牌,在各项奥运项目中高居榜首,曾涌现出高敏、伏明霞、吴敏霞、熊倪、郭晶晶、田亮等领军人物。中国跳水队1986年第一次参加世界游泳锦标赛,截至2019年第18届世界游泳锦标赛,中国跳水队已累计夺得金牌94枚,“梦之队”的称号当之无愧。中国跳水队,1.本文是如何突出运动员的形象和文章的中心的?文章开头描写“白云”“飞鸟”,以宁静美丽的环境背景衬托运动员的沉着冷静、从容镇定。中间部分,以“准备一起跳一腾空一入水”的顺序,直接定格运动员的动作,对运动员的动作进行了细致的描摹,突出了运动员高超的技术水平。结尾部分,通过描写观众的反应,如外国记者的赞叹,现场观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一位印度观众的惊讶和称赞(“了不起,你们中国的人才太多了!”),将整个特写推向高潮,侧面衬托了运动员的精彩表现,突出其为国争光的拼搏精神,表达了作者的自豪与骄傲之情。本文主要运用了正面描写与侧面描写相结合的手法,全面展示了运动员高超的跳水技术,表现了运动员奋力拼搏、为国争光的崇高精神,突出了文章的中心。,2.《“飞天”凌空》描绘了吕伟跳水的过程,这一过程也是放大美、再现美、展示美的过程。文章运用动中有静、动静互衬的写法,既将转瞬即逝的跳水动作放慢,以定格描写展现美,又让读者感受到吕伟跳水动作的敏捷与娴熟。请你也试试运用动静相衬的手法写一段文字。示例:冬日的夜晚,唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着,风安静地睡去,村庄被夜色围拢而来,婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。屋舍之内,炉火正旺,壶水呼呼地散发着热气,木格窗棂的玻璃上,热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来,洇湿在墙壁上,像梦呓的印痕,烙着时光的印记。,3.观看视频,以“若我中国少年强,何惧梦远不难圆”立意,写一篇300字的观后感。,感谢收看统编版语文八年级上册
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  • 页数:24页
  • 时间:2020-10-23
  • 编号:20480274
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