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线的认识四年级数学教学课件

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  • 线的认识四年级数学教学课件-PPT模板线的认识四年级数学上册授课教师:稻壳儿,教学目录1.2.4.课后作业3.课堂总结,新课导入生活中的线。,认一认,说一说。,认一认,说一说。,直线或或,(1)有两种读法,从左端或右端读起都可以;(2)只有一种读法,只能从端点读起;(3)直线有两种读法,读作直线或直线。,说一说,从老虎山到狐狸洞有哪几条路?描出最短的路线,你发现了什么?1234,说一说,从老虎山到狐狸洞有哪几条路?描出最短的路线,你发现了什么?,认一认,填一填。(1)这是(   ),有(  )个端点,有一定的(  ),读作(      )或(     )。(2)这是(   ),有(  )个端点,可以向(  )个方向无限延伸,读作(     )。(3)这是(   ),(  )端点,可以向(  )个方向无限延伸,读作(    )或(     )。两长度没有直线一一直线直线两,认一认,填一填。(4)数学书封面的一条边可以看成(   ),汽车的车灯射出来的光线可以近似地看成(   )。(5)(   )和(   )都是直线的一部分。,下面的图形,哪些是直线?,下面的图形,哪些是?,下面的图形,哪些是?,量一量,做一做。量一量略 ②最短(1)量一量,,两点间的连线中,哪条最短?,量一量,做一做。(2)在,两点间任意再画一条连线,比较它和的长度。(3)我发现:两点之间所有连线中(  )最短。,量一量,下面每组中的两条一样长吗?量一量略 一样长量一量略 一样长,归纳总结,找一找,说一说,生活中哪些事物可以近似地看成?铅笔、尺子等可以近似地看成。(答案不唯一),说一说图中的直线、、。C直线有1条:直线(或直线、直线C、直线C、直线C、直线C);有6条,其中可表示出来的有4条:(或C)、、C、C(或C);有3条:(或)、C(或C)、C(或C)。,做一做,说一说。(2)用两个图钉把一张硬纸条钉在木板上,硬纸条可以转动吗?过两点可以画出多少条直线?(1)用一个图钉把一张硬纸条钉在木板上,硬纸条可以转动吗?过一点可以画出多少条直线?硬纸条可以转动;过一点可以画无数条直线。硬纸条不可以转动;过两点可以画一条直线。,判断。(对的画“”,错的画“×”)××辨析:混淆线的认识及读法。,课后作业请完成教材第XX页练习XX第X题、第X题、第X题、第X题。请完成《学习资料》中习题,具体内容见习题册。
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