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小学语文人教版二年级上册《小蝌蚪找妈妈》教育教学课件

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  • 小学语文人教版二年级上册《小蝌蚪找妈妈》教育教学课件-PPT模板小蝌蚪找妈妈部编人教版二年级上(一单元),同学们,你们见过小蝌蚪吗?小蝌蚪长得和妈妈非常不同,它们是怎样找到妈妈的呢?本节课就让我们走进美丽的童话世界,一起去看一下吧!课文导入,塘袋脑宽龟披鼓tángnǎodàiwahuījiāobǔyíngyíāguīpīgǔ生字认一认灰哇教捕迎姨阿kuān顶dǐng,池塘táng灰色huī快跑哇wa教书jiāo“宽、顶”见“生字写一写”动脑口袋nǎodài,欢迎yíng阿姨yíā乌龟guī披甲pī打鼓gǔ捕捉bǔ,生字写一写两条L一7独体liǎng,N口9哪里nǎ,K宀10上下宽敞kuān,D页8头顶dǐng,Y目11眼睛yǎn,J目13眼睛jīng,D月7肚子dù,P皮5独体肚皮pí,H子9小孩hái,T⻊13跳高tiào,造句:树枝上只有一只小鸟。,快活——快活——快乐痛苦已经——曾经长——短前——后,【头顶】头的顶部。【肚皮】腹部;肚子。【雪白】像雪那样的洁白。【快活】愉快;快乐。【害虫】对人类有害的昆虫。【捕食】(动物)捕取食物。【摆动】来回摇动;摇摆。,请同学们朗读课文并思考下面的问题:整体感知(1)小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁?(2)小蝌蚪最终在哪里找到了自己的妈妈?它们的妈妈是谁?,(1)小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁?首先遇到了鲤鱼妈妈;然后遇到了乌龟。,他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”小蝌蚪从鲤鱼妈妈的话中得到了怎样的信息?小蝌蚪从鲤鱼妈妈的话中得知妈妈长着四条腿、宽嘴巴。,他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”乌龟口中的小蝌蚪妈妈有着怎样的特征?乌龟口中的小蝌蚪妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。,(2)小蝌蚪最终在哪里找到了自己的妈妈?它们的妈妈是谁?小蝌蚪最终在荷花旁的荷叶上找到了自己的妈妈,它们的妈妈是青蛙。,(1)读第1自然段,小蝌蚪是什么样子的?(2)读第2自然段,小蝌蚪的身体发生了什么变化?(3)读第3自然段,小蝌蚪的身体又发生怎样的变化?(4)读第4自然段,小蝌蚪的身体发生了什么改变?(5)读第6自然段,小蝌蚪的身体最后怎么样了?课文解读,(1)读第1自然段,小蝌蚪是什么样子的?小蝌蚪最初的样子是:大脑袋、黑灰色的身子、长尾巴。池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去,(2)读第2自然段,小蝌蚪的身体发生了什么变化?小蝌蚪的第一次变化:长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。,(3)读第3自然段,小蝌蚪的身体又发生怎样的变化?小蝌蚪的第二次变化:长出了两条前腿。小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。,(4)读第4自然段,小蝌蚪的身体发生了什么改变?小蝌蚪的第三次变化:尾巴变短。小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。,(5)读第6自然段,小蝌蚪的身体最后怎么样了?最后一次变化:小青蛙的尾巴不见了。这说明小蝌蚪已经完全变成了小青蛙。不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。,主题归纳本文以生动的文字讲述了()的故事,同时叙述了小蝌蚪变成()的过程。这个故事启示我们从小要学会(),遇到事情要学会()。小蝌蚪找妈妈青蛙独立生活主动探索,文章结构,1.给加彩的字选择正确的读音。随堂练习肚皮(dùdǔ)教书(jiāojiào)披着(pípī),2.在括号里填写合适的词语。()的脑袋()的尾巴()的衣裳()的肚皮大大长长雪白碧绿,教材习题五个人合作,一人扮读小蝌蚪,一人扮读鲤鱼阿姨,一人扮读乌龟,一人扮读青蛙妈妈,一人读旁白。要注意体会不同角色的语气。,顺序如下:,读一读,用加点的词各说一句话。示例:披:春天的大地披上了一件绿色的外衣。鼓:晚饭后,弟弟鼓着圆圆的肚子躺在床上休息。露:她的脸上露出了欣慰的笑容。甩:她甩着乌黑的辫子。,读一读,记一记。脑袋欢迎水塘口袋迎接池塘袋子迎风鱼塘袋鼠迎面荷塘,课外积累捕虫能手——青蛙青蛙爱吃小昆虫,它捕虫时后腿蜷着跪在地上,前腿支撑,张开嘴巴仰着脸,舌头迅速伸出,粘住小虫。甲虫、蝗虫都是它的食物。青蛙是人类的好朋友,我们一定要保护青蛙。
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  • 页数:38页
  • 时间:2020-06-06
  • 编号:20406914
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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