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小学数学统编版四年级上册第六课时《亿以内数的认识》教育教学课件

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  • 小学数学统编版四年级上册第六课时《亿以内数的认识》教育教学课件-PPT模板完整课件直接使用1.亿以内数的认识第6课时人教版数学四年级上册,1、学会用“四舍五入”法省略亿以内数的万后面的尾数,求出它的;2、引导学生观察、体验数学与生活的密切联系,培养学生主动探究的精神和用数的意识。【重难点】用“四舍五入”法省略亿以内数的万后面的尾数,求出它的。,1、下面划线部分哪些是?哪些是准确数?(1)小明的身高约10厘米,体重约40千克。()(2)四年级一共有26人。()(3)公园的面积大约6000平方米。()(4)小明家距学校大约1000米。()准确数,2、用“万”作单位,写出下面各数。600000=60万230000=23万1000000=100万2600000=260万,下列各数接近哪些整十数?6288749319362≈608≈6087≈9049≈031≈3093≈90精确数精确数精确数和之间用“≈”连接。,观察这些算式,看能发现什么?62≈608≈606≈6049≈044≈4093≈90如果省略的尾数部分的最高位上的数小于,(0、1、2、3、4),就把尾数舍去,并添上相应的单位或相应个数的0。如果省略的尾数部分的最高位上的数大于或者等于(、6、7、8、9),要先向它的前一位进1,再把尾数舍去,并添上相应单位或相应个数的0。87≈9031≈304≈0这种方法是“四舍五入”法。,在生产和生活中,人们经常使用。“大约”是什么意思?,在生产和生活中,人们经常使用。,把1276和1389000用“四舍五入”法改写成用万作单位的数。1276100001276千位上2小于,把它和右面的数全舍去,改写成0。2≈10000=1万,1389000千位上9大于,向前一位进1,再把它和右面的数全舍去,改写成0。≈1390000=139万138900091390000把1276和1389000用“四舍五入”法改写成用万作单位的数。,用“四舍五入”法求。是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于还是等于或大于,小于要“舍”,大于或等于要“入”。,将非整万数改写成用“万”作单位的的方法:先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数,再改写成用“万”作单位的数。,2010年月1~3日中国科技馆共接待844人次。84008400080000,用“四舍五入”法把下面的数改写成用“万”作单位的数。31777360713068≈3万≈36万≈31万,选择题。(1)有4个数“四舍五入”后得到42万,其中()最接近42万。(2)48000000()4800万。A.419820B.420260C.420099D.42400CA.=B.≈C.>D.<A,填一填。0、1、2、3、4、6、7、8、944,求下面各数的。2302979443668,用“四舍五入”法求,省略的尾数部分的最高位上的数是小于,要“舍去”,大于或等于,要向前一位进一。如何用“四舍五入”法求?,如何把非整万的数用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的数?先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数,再改写成用“万”作单位的数。,课后作业1页4题
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  • 页数:20页
  • 时间:2020-06-06
  • 编号:20406371
  • 类型:VIP模板
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