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小学数学人教版四年级下册《有关口的运算》教育教学课件

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  • 小学数学人教版四年级下册《有关口的运算》教育教学课件-PPT模板完整课件直接使用人教版数学四年级下册四则运算有关的运算共计课时有关的运算小括号,、掌握关于的运算，通过合作学习，归纳总结的特性，会利用的特性进行四则运算。．体会在四则运算中的地位和作用。．在分归纳过程中，培养学生的推理、概括能力。【重点】掌握在四则运算中的特性。【难点】理解不能作及其原因。,5＋＝75－＝69++5567-6-65÷87575695567,在四则运算中的特性5＋＝55-＝55-5＝6-6＝,在四则运算中的特性55＝÷8＝÷7＝,在四则运算中的特性一个数加上或去，还得原数。被数等于数，差是。一个数和相乘，仍得。以任何非的数都得。,理解为什么不能作数因为5÷不可能得到商，所以找不到一个数同相乘得到5。÷不可得到一个确定的商，因为任何数同相乘都得。5÷？想：？5÷？想：？无商商不确定,填一填.一个数以（），仍得原数。.（）不能作数。.以一个非的数还得（）。,判断。、数和被数是相同的数（零外），商是。（）、数和被数是相同的数，差是。（）、以任何数都得。（）√,下面方格里的数的排列是有规律的。请把和是的相邻四个数找出来。++7++8++5,直接写得数。＋－＝8÷97-+5÷69-75,有关的运算一个数加上或去，还得原数。被数等于数，差是。一个数和相乘，仍得。以任何非的数都得。不能作数。,小林买了6盒巧克力，每盒有块，他把这些巧克力分给8个好朋友，他还剩多少块？6-8(块)答：他还剩下块。,在○里填上“＞”、“”或“”。7+○9-567÷567○567÷○999÷567○5-5÷56○56786+○786-,完整课件直接使用人教版数学四年级下册四则运算第课时小括号,、掌握有括号的四则运算的运算顺序，能正确地进行计算。．经历带小括号算式的计算过程，达到理解其运算顺序并正确计算的目的。．使学生体会灵活运用数学知识技巧计算的乐趣。【重点】掌握有括号的四则混合运算的运算顺序。【难点】关系熟练解决含有括号含各种括号的算式。,加、、乘、四种运算统称四则运算。想一想,你学过哪些运算？加乘第一级运算第二级运算,计算96÷+，说一说运算顺序。①②③96÷+8+86,（）在96÷+基础上加上小括号，变成96÷（+），运算顺序怎样？①②96÷(+)96÷66③,96÷+8+8696÷(+)96÷66,填空。加、计算（+8）÷（98-6）时，应先算（）法和（）法，最后算（）法。、计算÷（5-），要先算（）法，再算（）法，最后算（）法。乘,先说一说下面各题的运算顺序，再计算。5+56÷7(5+56)÷75+56÷75+85+67（5+56）÷79÷75,把算式9-+5÷按下面要求加上括号。①先算加法，再算乘法，再算法，最后算法。②先算法，再算乘法，再算法，最后算加法。②先算法，再算加法，再算乘法，最后算法。9-（+5）÷（9-）+5÷9-（+5÷）,下列算式做的对吗？不对的改正过来。（6－6÷）＝（÷）＝5＝6（）（6－6÷）＝（6-）＝7＝6,只有加、法或只有乘、法运算的算式，按从左往右的顺序计算。既有加、法又有乘、法运算的算式，要先算乘法，再算加法。有小括号的算式，要先算小括号里面的。小括号,列式计算与6的和乘以7与的差，积是多少？(+6)(7-)85,下面各题，看谁做的都对。7-6÷6÷75-6-（7-）6÷6÷（75-6）-7-6÷＝7-÷＝7-8＝6（7-）6÷＝686÷＝8÷＝6,下面各题，看谁做的都对。7-6÷6÷75-6-（7-）6÷6÷（75-6）-6÷75-6-＝8-6-＝-＝6÷（75-6）-＝6÷5-＝-＝9,按照顺序计算，并填写在下面的方框里，然后列出综合算式。6968（9+8÷7）,68以8的差，商是多少？下面计算正确的是（）。A.B.A68÷(8-)68÷768÷8--6,5比较下列算式的大小。(76+)÷(+7)　+(5-÷6)　8-÷5（8-）÷5＞
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模板介绍：

  • 这是一套绿黄色动态可爱卡通PPT模板，共31页；

  • PPT演示模板封面，中间填写有关0的运算标题文字。界面给人可爱的感觉。

  • PPT模板内容页，由29页绿黄色宽屏幻灯片图表制作。幻灯片带有动态特效。

  • 本模板适合用于制作有关教学课件的PPT，例如：课件PPT以及教育教学PPT等。.PPTX格式

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