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初中语文人教版六年级《表里的生物》教育教学课件

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  • 初中语文人教版六年级《表里的生物》教育教学课件-PPT模板学习目标1.学习本课生字词,正确、流利地朗读课文。(重点)2.了解这篇文章讲了一件什么事。(重点)3.学会给文章划分层次并概括层义。(重点)4.体会幼时的作者是一个怎样的人。(重点)5.学会作者运用的描写手法。(难点),新课导入你听到过表里的声音吗?你有没有想过声音是怎么发出来的吗?这节课我们就一起跟着作者来看看他是怎么认为的吧。,作者介绍冯至(1905—1993),河北人,原名冯承植,字君培。现代诗人、翻译家、教授。曾被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”。曾冯至任西南联大、北大教授,中国社会科学院外国文学研究所所长,中国作协副主席等职。,学前拓展蝉,俗称“知了”。多生活在热带、亚热带和温带地区,寒带较少见。蝉的幼虫期叫蝉猴、知了猴或蝉龟。最大的蝉体长4~4.8厘米,翅膀黑褐色。蟋蟀,也叫“蛐蛐儿”。雄性善鸣,好斗。体长约20毫米。年生一代。以翅膀摩擦发音。啮食植物茎叶、种实和根部,都是农业害虫。因鸣声悦耳而闻名。,学前拓展蝈蝈,体长在40毫米左右,通体绿色,品种很多,分布面广。蝈蝈一年一代,成虫通常在7月—9月为活跃期。雄虫脱皮后3天—10天开始鸣叫,夏日炎炎,蝈蝈常引亢高歌,铿锵有力。天气越热,叫得越欢。谚语说:“蝈蝈叫,夏天到。”在我国的南北方均有它们的“声”和“影”。蝎子典型的特征包括瘦长的身体、螯,弯曲分段且带有毒刺的尾巴。陆地上最早的蝎子约出现于四亿三千万年前。,脆cuì造句:清脆黄鹂的叫声清脆好听。,怖bù造句:恐怖这个电影很恐怖。,蟋xī蟋蟀shuài蟀路灯下,一对蟋蟀在鸣叫。,玻璃:是一种无规则结构的非晶态固体。广泛应用于建筑物,用来隔风透光,属于混合物。造句:他不小心打碎了窗户上的玻璃,非常懊恼。齿轮:有齿的轮状机件,是机器上最常用、最重要的零件之一。通常都是成对啮合,其中一个转动,另一个就被带动。造句:当他把汽车搭上齿轮后,汽车便颠簸地行驶起来。,钵子:陶制的器具,形状像盆而较小。造句:饭做好之后,徐母用钵子给徐磊弄了两大碗。,初读课文课文主要讲了一件什么事?主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心。,初读课文文中出现了哪两个人物?——“我”和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法?——“我”和父亲的对话描写;“我”的心理描写。,层次划分第一层:1~6段:写“我”小时候认为凡能发出声音的都是活的生物,所以猜想父亲的表里有个生物关在里面。第二层:7~18段:写父亲打开表盖让”我“看到了里面,并告诉我里面有个小蝎子,不能动。他的话证实了”我“的猜测。,我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物,早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?“我”通过观察生活中的,“鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴声“这一系列的事实,然后通过自己的思考总结出来的结论。,第一段段意:写小时候“我”认为凡能发出声音的,都是活的生物。善于观察善于思考。阅读第一自然段,想一想:段末句子是什么句呢?作者这样写表现了作者的什么品质呢?段末句子是反问句。表现了作者小时候是一个善于思考的孩子。,可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会自己走动,而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音:滴答,滴答……没有一刻的休息,这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。一天,我对父亲说:“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了,他说:“只许听,不许动。”停了一会儿,他又添上一句:“小孩儿不许动表。”语言描写:爱听这声音,想伸手摸一摸。父亲不允许“我”动,但是越不许“我”动,“我”的手指越想动,但是“我”不敢,因此心里很痛苦。,父亲的表不是活的生物却能发出声音,听到表声后“我”有什么反应?从这一系列的反应中可以看出“我”是一个怎样的孩子?听到表声后,“我”对于它的好奇心一天比一天增加。同时也证明了“我”是个好奇心强的孩子。从“我”对父亲提出的一系列的问题中,你认为“我”是一个怎样得孩子呢?渴求知识、求知欲望强。,语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈。你能找出语言描写的句子吗?“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了,他说:“只许听,不许动。”停了一会儿,他又添上一句:“小孩儿不许动表。“,他这么说,就更增加了表的神秘。“不许动”,里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。心理描写。父亲的阻止不仅没有让“我”打消念头,反而觉得更加“神秘”。对表的好奇也与日俱增。可以看出“我”是个好奇心极强的孩子。,树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。心理描写。这个推断在“我”看来是顺理成章的。读到这里我们自然感到“我”有着强烈的好奇心,对事物是那样善于观察,勤于思考,真是一个天真可爱的孩子。,他这么说,就更增加了表的神秘。“不许动”,里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。心理活动描写非常细腻,从中可以感受到作者对表里的生物有着强烈的好奇心和兴趣。,我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。心理活动描写,写弄清缘由之后的满足感。,我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。心理活动描写,在他的心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣。,“这样的话我不知说了多久”指什么样的话?“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一只小蝎子在表里。”,主题概括本文写的是小时候的”我“认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的”我“对事物有强烈的好奇心,是个善于观察,爱思考的孩子。,板书设计表里的生物猜想有个生物关在表里。证实表里有个蝎子。渴求知识,不断探索,善于观察,勤于思考。
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模板介绍:
  • 这是一套白黑色的,具有静态风格的PPT模板,共27页;

  • PPT模板封面,设计简洁精美。给人一种稳重踏实的感觉。

  • PPT模板内容页,由25张白黑色宽屏幻灯片图表制作。

  • 本模板适合用于制作有关教学课件的演示文稿,如:教学课件PPT和课件PPT。.PPTX格式

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  • 页数:27页
  • 时间:2020-03-10
  • 编号:20349110
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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