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小学语文统编版五年级下册《景阳冈》教育教学课件

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  • 小学语文统编版五年级下册《景阳冈》教育教学课件-PPT模板点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用共计2课时（统编版语文五年级下册）,1.学习本课“筷、、”等18个生字，会写“冈、饥、”等15生字，理解词语在句子中的意思。（重点）2.初步感知文意，理解课文内容，了解武松打虎的经过。（难点）学习目标,同学们，你们了解《水浒传》吗？认识武松吗？知道的请举手，说说你们是怎么知道的。,　　本文是根据我国著名古典小说《水浒传》第２３回改写的。《水浒传》是描写北宋末年山东农民起义的长篇小说，作者施耐庵。这部小说写宋江等１０８条好汉，在封建统治者残酷压迫下，被迫在梁山泊聚义反抗的故事。武松是这部书中的英雄人物之一。　　《水浒传》,　，在山东阳谷县城东１７公里处，传说这里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身、野兽出没的地方。清代末年在山冈修建了“山神庙”，庙内有武松打虎的塑像。,认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读,wùguǐmóuliàngqiàngcuān勿踉跄蹿我会认kuà胯pī霹lìlūnsùpáoxiàochuí雳抡簌咆哮锤bó泊sūqiàkuài筷,踉（liàng)踉跄（liáng)跳踉多音字跄（qiàng)踉跄（qiāng)跄跄,抡（lún)抡才（lūn)抡刀多音字泊（bó)停泊（pō)湖泊,冈饥榜坠膛泄截拳喘府拖,山冈冈峦岩冈皑皑的白雪覆盖着大地和山冈。冈gāng,饥饿饥荒饥民大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎着。饥jī,好如其分你来的好，中午饭刚刚做好。qià,城府政府府邸市政府决定把一家化工厂搬迁到郊外。府fǔ,榜单放榜榜首小明努力苦读，今年考上榜首。榜bǎng,划阴取班长经常为老师出划策。móu,异奇计夜幕降临的海上，森罗万象，神秘而异。guǐ,拖地拖延拖把他有拖延的毛病。拖tuō,胸膛开膛上膛他解开上衣，坦露着胸膛，跨马而去。膛táng,泄密泄露泄气我们不能遇到一点点挫折就泄气。泄xiè,截止截肢截留运动会报名的截止日期是本周五。截jié,拳头猜拳打拳我今天挨了他一拳头。拳quán,肉脆香妈妈做的肉很好吃。sū,通读全文，说说文章的主要层次是什么。思考讨论,一、（1-4）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过。二、（5-7）武松上冈，见到庙门上有官府的榜文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。三、（8-12）武松赤手空拳打虎，终于打死了猛虎。四、（13）武松打死老虎以后，一步步下冈来。整体感知：,一、标注拼音。霹雳（）踉跄（）打拳（）拖延（）pīlìliàngqiàngquántuō,二、我们已经预习过了课文，课文中除了讲武松打虎，还讲了武松的哪一些事情？（）－（）－打虎－（）喝酒上冈下冈,点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用共计2课时（统编版语文五年级下册）,1.感受课文语言的趣味，了解写作方法。（重点）2.了解课文内容，明确文章中心，感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，激发主动阅读名著的兴趣。（难点）学习目标,通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容以及层次。这节课，我们将继续品读这篇文章。,武松　绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。武松：,默读课文给课文列小标题。,１（晌午时候）路至阳谷２进店喝酒３店家劝阻“三碗不过冈”４不听劝阻酒后上冈５（红日落下山）继续上冈６（红日坠下去）继续上冈,７自言自语８冈上睡觉（跳出大虫）９冈上打虎１０梢棒打折１１虎奄奄一息１２打死老虎１３（天色已黑）走下冈来,弄清事情的前因后果。,1.店家只给武松三碗酒的原因是什么？三碗不过冈。,2.武松不听劝告上的原因是什么？我是清河县人，这条少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。,3.武松能赤手空拳打死老虎的原因是什么？勇敢无畏，武艺超群。,4.武松能打死老虎，却提不动那只被打死的老虎的原因是什么？武松打老虎时耗尽了力气，手脚都软了。,如何理解“三碗不过冈”?用自己的话加以说明。,这家酒店的酒酒劲十足,客人来到店中仅喝三碗就醉了,过不了前面的山冈,因此叫做“三碗不过冈”。,第3自然段主要是对武松的（）描写,体现了他“倔强、豪放”的性格,也为下文他不顾店家劝阻执意上冈埋下伏笔。语言,第4自然段中出现了两个“不怕”,试分析其表达效果。当店家好心劝阻武松不要独自晚上过冈,以防猛虎伤害时,武松出语豪壮,一连两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。这种性格为下文他勇猛打虎的行为作了铺垫。,第6自然段刻画武松的心理活动极为细腻,其作用是什么?这一段对武松的心理描写十分真实,一方面充分体现了武松的倔强、固执和无畏的气概,另一方面为老虎的出现,为这场扣人心弦的人与虎的相搏,渲染了浓厚的气氛。,描写武松徒手斗猛虎时运用了哪些动词?有什么作用?运用的动词有:揪、按、踢、打。一招一式,虎虎生风,生动地表现了武松打虎时的英雄气势,淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。,第13自然段写武松的心理活动,是否有损武松打虎英雄的形象呢?为什么?没有。武松毕竟是个凡人,赤手空拳打死老虎相当不易,此时他已经精疲力竭了。如果再写他斗志旺盛、精神饱满,随时准备再战猛虎就失真了。所以,这样写使人物形象更真实、丰满,也让读者更信服,丝毫无损他的英雄形象。,中心思想《》一课记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。,文章板书喝酒：倔强豪爽上冈：英勇无畏打虎扑掀剪闪闪闪徒手斗虎揪按踢打机智勇敢平身气力五六十拳下冈：转过树林挨下冈来赤手空拳打老虎英雄气概美名扬,按课文内容排列顺序，标上序号。（ ）武松连喝了十八碗。（ ）武松赤手空拳打死老虎。（ ）武松来到酒店吃酒。（ ）武松遇到老虎。（ ）武松不听劝告执意上了冈。（ ）大虫“三扑”，武松“三闪”。（ ）武松一步步挨下冈来。1234567,讲一讲。收集一个《水浒传》人物的故事讲给同学听。,带“虎”字的词语虎背熊腰虎视眈眈虎头蛇尾卧虎藏龙虎虎生威狐假虎威放虎归山虎落平阳如虎添翼为虎作伥语言积累,出自《水浒传》的歇后语林冲到了野猪林——绝处逢生鲁提辖拳打镇关西——打抱不平卢俊义上梁山——不请自来张顺浪里斗李逵——以长攻短语言积累
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模板介绍：

  • 这是一套以黄白色为背景色，具有动态可爱卡通风格的PPT模板，共52页；

  • PPT模板封面，标题文字：景阳冈。界面设计可爱。

  • PPT模板内容页，由50张黄白色宽屏幻灯片图表制作。幻灯片带有动态效果。

  • 本模板适合制作有关教学课件的PPT，如：安全教育PPT以及成长教育PPT。.PPTX格式

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