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小学数学六年级《数的认识:负数的认识》教育教学课件

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  • 小学数学六年级《数的认识:负数的认识》教育教学课件-PPT模板负数的认识,以前学的8,128,2……这样大于0的数叫作正数。正数前面也可以添加“+”,如:+41018.18+3.27等正数前面的“+”称为正号。一、正、负数的定义(一)正数的定义,-8,-3,-5等等小于0的数叫作数负数。负数前面的“-”称为负号。0既不是正数,也不是负数,它是正数和负数的分界点。小提示:在小学阶段,学过的数有三类:正数、负数、0。(二)负数的定义,正数和负数是表示两种具有相反意义的量。如:胜与负、收入与支出、零上温度与零下温度、海平面以上与海平面以下、东与西、升与降等,这些都是具有相反义的量,因此可以用正负数来表示它们。例如:若规定向东走200米记作+200米,则向西走300米记作-300米;反之,若规定向西走300米记作+300米,则向东走200米记作-200米。(三)正、负数在生活中的应用,具有相反意义的量必须满足两个条件:(1)它们须是同一属性的量;(2)它们的义完全相反。札记:,带“+”的正数,在读时先读“正”,正号后面是几这个数就读作正几。如:+28读作正二十八。不带“+”的正数只要直接读出来就行了。如:123读作一百二十三。二、正、负数的读写法(一)正数的读法,“-”读作“负”,读负数时,先读负号再读负号后面的数,负号后面是几,这个数就读作负几。如:-5读作负五,-0.002读作负零点零零二。(二)负数的读法,写正数时,加“十”或省略“十”两种形式都可以。写负数时,一定要写出“-”。但在表示一对具有相反意义的量时,为了把正数和负数区分开,写正数的时候就在数的前面写“+”,写负数的时候则在数的前面写“-”。(三)正、负数的写法,(1)在数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。(2)所有的负数都在0的左边,即负数都比0小;所有的正数都在0的右边,即正数都比0大,因此负数都比正数小。三、正、负数的大小比较(一)借助数轴比较两个数的大小,(1)负数与正数比较所有的负数都小于正数。(2)负数与负数比较大小,可以先比较与其对应的两个正数的大小,对应正数大的那个负数小。(二)正负数的大小比较,在用正负数表示相反意义的量时,规定哪一个量为正或哪一个量为负不是固定不变的,可根据实际情况而定。我们常把其中一种意义的量规定为正,则另一种意义的量即为负。(三)正、负数在日常生活中的应用
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模板介绍:
  • 这是一套灰红色的,具有静态可爱卡通风格的PPT模板,共14页;

  • PPT模板封面,PPT界面设计可爱。

  • PPT模板内容页,由12页灰红色普屏幻灯片图表制作。

  • 本模板适合用于制作有关教学课件的演示文稿,例如:课件PPT、教育教学PPT等。.PPTX格式

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  • 页数:13页
  • 时间:2020-01-08
  • 编号:20292294
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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